Тема: «Экономическая теория как наука»

Содержание

1.​ Введение

2.​ Человек и экономика

3.​ Предмет экономической науки

4.​ Метод экономической науки

5.​ Заключение

6.​ Список использованной литературы

Введение

Экономическая теория как самостоятельная наука возникла в период становления современных рыночных отношений. История экономической мысли как самостоятельная ветвь в системе экономических наук оформилась в первой половине 19 века. Традицией русской экономической мысли всегда было внимание к историческим тенденциям и факторам социально-экономического развития России.

Без экономики, без производства и потребления материальных благ люди не могут существовать и развиваться, заниматься политикой, наукой, культурой, искусством и др. Экономическая теория прямо или косвенно связана с многообразной жизнью общества, каждого человека. Лауреат Нобелевской премии профессор П.Самуэльсон писал: «Первым поводом к изучению экономической теории является то, что эта теория имеет дело с такими проблемами, которые касаются всех нас без исключения».

Однако первоначальные знания людей в области экономики носили эмпирический характер, не представляли собой единую научно обоснованную систему. В течение длительного исторического периода люди занимались хозяйством на основе накопленного опыта и традиций.

Для того, чтобы изучить курс науки экономика, нужно ясно представлять себе, что представляет собой экономическое поведение людей. Какие стороны жизнедеятельности человека изучает экономическая теория? Что представляет собой человек с точки зрения экономической науки?

1. Человек и экономика

История происхождения человека теряется в далеком прошлом. Современная антропология не дает окончательного и достоверного представления о времени и причинах появления «человека разумного», равно как и об отправной точке его эволюции. Очевидно лишь, что человек прошел в своем биологическом и социальном развитии долгий и весьма извилистый путь. Человек – существо общественное и в этом качестве он оказался, как полагает ряд ученых прошлого и нынешнего века, прежде всего благодаря труду. То, что труд как осознанная целенаправленная деятельность выделил человека из животного мира, наделил его сознанием и определил общественный характер его бытия, долгое время считалось аксиомой. Но, возможно, это всего лишь теорема, требующая доказательств.

Экономическая теория анализирует важнейшую область деятельности людей, а именно сферу производства и распределения жизненных благ в условиях ограниченных ресурсов. Без нее были бы невозможны все другие многообразные формы реализации личностных и общественных интересов.

Экономическая теория в изучении человеческого общества исходит из важнейшей предпосылки о том, что человек является одновременно и производителем и потребителем экономических благ. Человек не только создает, но и приводит в действие и определяет способы использования техники и технологии, которые, в свою очередь, предъявляют и новые требования к физическим и интеллектуальным параметрам человека.

Но почему человек вообще трудится? Является ли труд первой жизненной потребностью или тягостной необходимостью? Очевидно, ответ на этот вопрос не представляет больших затруднений, если рассматривать эпоху первобытной общины: добыть пищу возможно лишь затратив необходимые усилия. Стремление человека минимизировать эти условия заставляют его изобретать новые орудия труда, новые технологии добычи самых необходимых жизненных благ.

Теория рыночного хозяйства трактует труд как своеобразный вид издержек, который несет человек, прежде чем сам он сможет приобрести необходимое благо. Ничто в этом мире ограниченных ресурсов и возможностей не дается даром. «Без труда не выловишь и рыбку из пруда!» — гласит народная пословица.

Мечтой всех социальных утопий и тоталитарных режимов было стремление воспитать население в духе трудового энтузиазма так, чтобы человек и не помышлял об адекватном денежном (или натуральном) вознаграждении. Однако эта задача оказалась не из простых. Пропаганда и насилие обладают известным производительным потенциалом, но их эффективность на длительных отрезках времени не велика.

Таким образом, мы подходим к проблеме мотивации труда, т.е. определению движущих стимулов, побуждающих человека заниматься трудовой деятельностью в самом широком ее понимании. История становления и развития цивилизации знает два основных стимула этой деятельности – внеэкономическое и экономическое принуждение к труду. Первое основано на страхе быть наказанным властью в самых ее различных ипостасях – рабовладельцем, помещиком, диктатором и т.п. – в случае уклонения от трудовой повинности. Второе предполагает личную материальную заинтересованность и стремление человека повысить уровень своего благосостояния. Внеэкономическое принуждение предполагает личную зависимость работника от работодателя, отсутствие у него экономической и любой другой свободы. Экономическое принуждение к труду возможно лишь при наличии экономической свободы. Принуждение здесь выступает не как разновидность насилия одного человека над другим, а как материальная заинтересованность, которая заставляет человека трудиться. Как заметил выдающийся австрийский экономист Фридрих Август фон Хайек «…появление важного элемента этой свободы – свободы индивидов или подгрупп преследовать свои особые цели в зависимости от имеющихся у них различных знаний и навыков – стало возможным не только благодаря закреплению за отдельными лицами контроля над разнообразными средствами производств, но и благодаря еще одному установлению, практически неотделимому от первого: признание законными испытанных способов передачи этого контроля».

Таким образом, характер стимулов трудовой деятельности определяется господствующей системой прав собственности на ресурсы и результаты производства. Экономическое стимулирование эффективности труда немыслимо без права частной собственности., явившейся основой экономической свободы.

При анализе экономической жизни принято использовать модель человека, т.е. унифицированное представление о человеке, действующем в определенной системе социально-экономических координат. Она включает в себя основные параметры характеризующие индивида и, прежде всего, мотивы экономической активности, ее цели, а также познавательные или когнитивные (от латинского cognitio – знание, познание) возможности человека, используемые им для достижения поставленных целей.

Экономическая теория выделяет в человеке главным образом то, что отвечает задаче объяснения экономического поведения людей, т.е. индивидуальных и общественных действий в процессе создания различных материальных и духовных благ, их распределения и использования. При этом деятельность отдельных людей и групп людей реализуется в различных хозяйственных системах в условиях ограниченности ресурсов, возможностей альтернативного использования последних и безграничности человеческих потребностей.

Модель «человека экономического» отличается определенной односторонностью, поскольку человек – не только «человек экономический», реализующий себя исключительно в процессе хозяйственной жизни. Существует множество других областей жизнедеятельности (политика, культура, спорт и т.д.), в которых находит свое проявление человек. Следует признать справедливыми слова о том, что «пригодность любой логической модели для объяснения человеческого поведения весьма ограничена». Однако экономическая деятельность людей – существенная характеристика реализации человеческой личности, условие, основа и предпосылка всех иных сторон жизни как отдельного человека, так и общества в целом.

Экономическая теория рассматривает модель человека как инструмент исследования, или определенную теоретическую предпосылку. Именно на ее основе экономисты-теоретики строят свои многочисленные теории спроса, предложения, конкуренции, прибыли, поведения потребителей и др.

Среди многочисленных направлений «моделирования» человека условно можно выделить три:

1. Модель «homo economicus» — наиболее известная из рассматриваемых моделей. В соответствии с этой теоретической конструкцией индивид ведет себя так, чтобы максимизировать полезность в рамках определенных ограничений, основным из которых является его денежный доход. Он обладает таким уровнем интеллекта, информированности и компетентности, который в состоянии обеспечить реализацию его целей в условиях свободной, или совершенной конкуренции. Экономическая система, в которой действует такой человек, выступает как простая совокупность хозяйствующих субъектов, и ничем не деформированная рыночная структура не испытывает никакого воздействия извне, кроме такого, которое обеспечивает соблюдение «правил игры» всеми членами общества. Государству в этой структуре отводится роль «ночного сторожа», обеспечивающего внутреннюю и внешнюю безопасность граждан и создающего юридическое поле для свободного обмена благами.

Анализ экономического поведения данной модели предполагает использование постулата о рациональном поведении человека, т.е. стремлении индивидуума получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используемых возможностей и ресурсов.

При этом принято различать полную, ограниченную и органическую рациональность экономического поведения. Американский экономист Оливер Уильямсон предлагает классифицировать эти разновидности как, соответственно, на сильную, полусильную и слабую формы. Полная рациональность предполагает, что человек наилучшим из возможных образом использует всю имеющуюся информацию и достигает наивысшего разрыва между достигнутыми результатами и произведенными затратами (максимум выгоды при минимуме затрат). Ограниченная рациональность, т.е. полусильная форма рациональности, отражает невозможность при принятии хозяйственных решений использовать всю полноту имеющейся информации из-за трудностей в ее сборе и анализе, а также ограниченности познавательных способностей человека. Ограниченная рациональность означает, что человек сознательно стремится к достижению наилучшего варианта, но не имеет при этом всей полноты информации. В случае органической рациональности, т.е. ее слабой формы, особое внимание уделяется соблюдению формальных и неформальных правил поведения, которым следует человек. Рациональность выбора может быть ограничена либо юридическими запретами, либо традициями. Гипотеза органической рациональности предполагает, что взаимодействие людей рационализируется формальными и неформальными, например, моральными принципами поведения, сложившимися эволюционным путем институтами человеческого общества. Люди под страхом возможного наказания или общественного осуждения поступают рационально даже в том случае, когда они не стремятся сознательно рационализировать свое поведение.

2. Второе направление присуще кейнсианской школе, институционализму, исторической школе. Модели человека, выработанные в рамках этого направления, представляются более сложными и основаны на гипотезе ограниченной рациональности. Стимулы включают в себя не только стремление к материальным, денежным благам, но и определенные элементы психологического характера – соблюдение традиций, привычки, соображения престижа, желание наслаждаться жизнью и др. В данной модели затруднено и достижение поставленных целей. Причинами являются все та же неполнота информации хозяйствующих субъектов, несовершенство их интеллекта, стереотипность поведения в зависимости от привычек, религиозных установок и т.п. В этих условиях представляется невозможным достижение целей хозяйствующих субъектов посредством механизма свободной конкуренции, тем более, что кроме индивидуального, здесь возникает еще и выраженный групповой интерес, складывающийся вследствие стремления хозяйственных агентов преодолеть ограниченность «экономического эгоизма» путем самоорганизации. При этом интересы отдельных групп могут не только не совпадать, но и противоречить друг другу.

3. Для третьего направления характерно изменение мотивации деятельности по сравнению с моделью «рационального максимазатора»: возрастание значения не столько материальных, сколько духовных потребностей личности. Эту модель отличают многообразие и динамизм потребностей, главной из которых является потребность в свободе самовыражения, установление связей с другими людьми, свобода духовного самоопределения, свободного выбора типа культуры и общественно-политических взглядов. Эта модель предполагает общество, основанное на демократических и плюралистических началах с развитыми межгрупповыми связями и размытыми, нежесткими границами между социальными общностями. Использование экономического подхода к анализу неэкономических сторон жизни людей получило название «экономического империализма».

Эти модели отражают в обобщенной форме основные параметры, присущие «человеческому фактору» в хозяйственном процессе. Знание их позволяет не только реально оценивать роль человека в экономике на различных стадиях развития цивилизации, но и формировать наиболее оптимальные направления в экономической теории, прогнозировать с достаточной степенью вероятности последствия тех или иных экономических решений.

2. Предмет экономической науки

Впервые термин «экономия» был введен в научный оборот еще Аристотелем (384-322 гг. до н.э.), исследующим рабовладельческое хозяйство. Данный термин, дающий первичное представление о предмете экономической науки, состоял из двух греческих слов «ойкос» — дом, хозяйство, «номос» — учение, закон.

Предмет экономики как самостоятельной науки стал складываься позже – в XVI – XVII вв., когда зародилась политическая экономия. Впервые термин «политическая экономия» был определен А.Монкретьеном в «Трактате политической экономии» (1615), посвященном королю и королеве. Первая часть данного термина произошла от слова «политейя» — государственное устройство. Вторая же часть определяет «ойкономию» как хозяйство, охватывающее государство в целом. Следовательно под политической экономией понималась наука, изучающая законы хозяйствования в рамках государства.

Представления о предмете экономической теории менялись в ходе углубления знаний о хозяйственной деятельности людей и по мере усложнения самой этой деятельности. Долгое время считалось, что предметом науки являются причины роста материального благополучия людей. В дальнейшем представления о предмете экономической теории все больше начинают связываться с редкостью (ограниченностью) имеющихся в распоряжении людей ресурсов. Категория редкости ресурсов в экономической науке понимается как их недостаточность для достижения огромного множества различных целей, которые ставят перед собой люди. При этом предполагается, что потребности людей, лежащие в основе их целей, в принципе безграничны. Наличие безграничных потребностей в условиях ограниченности возможностей для их удовлетворения всегда ставило перед людьми проблему выбора способов и путей альтернативного использования редких ресурсов в соответствии со степенью важности тех целей, которые они перед собой ставят.

Экономическая теория не включает в себя изучение самих редких ресурсов как таковых. Она изучает экономическое поведение людей, т.е. такие их действия, которые связаны с производством, распределением, обменом и потреблением материальных и нематериальных благ. Именно поэтому эта наука является гуманитарной, изучающей закономерности поведения человека.

Лауреат Нобелевской премии экономист Пол Самуэльсон в своем знаменитом учебнике «Экономика» дает подробное определение предмета экономической теории, приводя в соответствующей связи и последовательности ряд распространенных определений:

1.​ Экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми.

2.​ Экономическая теория есть наука об использовании людьми редких или ограниченных производительных ресурсов (земля, труд, товары производственного назначения) для производства различных товаров (таких как пшеница, говядина, пальто, дороги, яхты) и распределения их между членами общества в целях потребления.

3.​ Экономическая теория есть наука о повседневной деловой жизнедеятельности людей, извлечении ими средств к существованию и использовании этих средств.

4.​ Экономическая теория есть наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства.

5.​ Экономическая теория есть наука о богатстве.

Не ограничиваясь отмеченными выше определениями предмета экономической теории, П.Самуэльсон делает краткий вывод: «Экономическая теория есть наука о том, какие из редких производительных ресурсов люди и общество с течением времени, с помощью денег или без их участия избирают для производства различных товаров и распределения их в целях потребления в настоящем и будущем между различными людьми и группами общества». Как видно, в предмете экономической науки П.Самуэльсон на первый план выдвигает проблему субъективных оценок и выбора из редких производительных ресурсов при производстве, распределении и потреблении товаров.

Наиболее распространенной и общепризнанной в силу своей лаконичности является формулировка определения предмета экономической науки, данная английским экономистом Лайонелом Робинсоном: «Именно формы, которые принимает человеческое поведение, когда необходимо распорядиться редкими ресурсами, составляет единый предмет экономической науки… Экономическая наука – это, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление».

Экономическая теория изучает деятельность людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ в условиях альтернативности целей и возможностей использования редких ресурсов. Именно поэтому в круг ее интересов входит и поиск путей наиболее эффективного использования редких ресурсов, т.е. такого их применения, при котором будут получены максимальные желаемые результаты при минимальных затратах.

Предмет экономической теории широк, сложен и многообразен. Экономика как наука тесно связана с социологией, историей, философией, статистикой, психологией, правом и другими гуманитарными науками, предмет которых, имея самостоятельное значение, может частично пересекаться с предметом экономической теории.

3. Метод экономической науки.

Слово «метод» (от греческого «methodos» — «петь к какой-либо цели) означает способы познания, инструменты, совокупность приемов исследования явлений природы и общественной жизни. Каждая наука имеет свой метод, особенности которого неразрывно связаны с ее предметом. Метод науки призван обеспечить все более глубокое постижение предмета, он сам рождается и совершенствуется в ходе получения новых знаний, в известной степени предмет сам формирует метод, и наоборот, используемый метод исследования позволяет все более четко определять границы и содержание самого предмета.

Научная разработка метода экономической теории восходит к трудам древнегреческого ученого Аристотеля (384 – 322 гг. до н.э.). Он впервые сформулировал основные принципы познания экономической и других форм общественной жизни с помощью науки о законах и формах мышления – логики. Разработанные Аристотелем приемы познания, такие, как анализ, синтез, индукция, дедукция, аналоги и другие широко используются до сих пор при анализе экономических явлений и процессов. Конечно же, в ходе развития и усложнения предмета экономической теории совершенствовались приемы и методы его познания, способы проверки истинности получаемых в ходе научного анализа результатов. Следует различать метод экономической науки в широком смысле слова, как совокупность инструментов, приемов исследования и метод как синоним приема научного анализа, способа обработки данных (математический метод, например), формы демонстрации результатов анализа (графический метод).

В экономической теории широко используются методы научной абстракции, анализа и синтеза, системный подход, методы моделирования.

Метод научной абстракции состоит в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явлений. В результате этих допущений можно выработать, например, научные понятия, выражающие наиболее общие свойства и связи явлений действительности – категории. Так, абстрагируясь от бесчисленных различий во внешних свойствах производимых в мире миллионов различных товаров, мы объединяем их в одну экономическую категорию – товар, фиксируя то главное, что объединяет различные товары, — это продукция, предназначенная для продажи. Метод научной абстракции используется и для построения экономических моделей – упрощенных представлений о взаимосвязях между экономическими переменными. Экономические переменные представляют собой какие-либо натуральные или денежные величины, имеющие количественную оценку, например, объем производства, заработная плата, цены и т.д. Некоторые переменные модели могут быть представлены в качестве заданных (они называются параметрами). Параметры могут определяться как внешними, так и внутренними причинами. Так, размер издержек на продукцию фирмы может зависеть от величины налога на прибыль, устанавливаемой государством. Научные выводы, заключения, формулируемые на базе исследования моделей, получили название гипотез, т.е. пробных утверждений о наличии (или отсутствии) тех или иных причинно-следственных связей между определенными процессами и явлениями экономической реальности. Примером может служить, например, гипотеза эффективности рынка, утверждающая, что цены акций на фондовой бирже учитывают и отражают всю имеющуюся публично доступную информацию. Истинность или ложность выдвинутой гипотезы проверяется путем сопоставления ее с реальными фактами экономической действительности, выявления ее несоответствия или несоответствия этим фактам. Способ проверки гипотезы на истинность называется верификацией. Способ проверки гипотезы на ложность называется фальсификацией. Сумма проверенных гипотез образует теорию, т.е. совокупность объединенных одним общим принципом научных положений, служащих объяснением ряду фактов экономической действительности.

Метод анализа и синтеза предполагает изучение явления как по частям (анализ), так и в целом (синтез). Например, изучая главные свойства денег, мы можем на этой основе попробовать сложить их вместе, обобщить (синтезировать) и сделать вывод, что деньги – особый товар, служащий всеобщим эквивалентом. Сочетая анализ и синтез, мы обеспечиваем системный (комплексный) подход к сложным явлениям хозяйственной жизни. Наряду с анализом и синтезом широко применяется метод индукции и дедукции. Индустрия позволяет путем логических умозаключений переходить от изучения частных, единичных экономических процессов и явлений к общему выводу, т.е. двигаться от отдельных фактов к обобщениям. В отличие от этого, дедукция делает возможным осуществить обратный переход – от общих положений к частным и особенным явлениям.

Моделирование, т.е. построение моделей, отражает главные экономические показатели исследуемых объектов и связи между ними. Если в модели есть только самое общее описание показателей и их взаимосвязей, то это текстовая модель. Если этим показателям и связям задаются количественные значения, то на базе текстовой модели можно построить графическую, математическую и компьютерную модели, отражающие, как меняются данные показатели. В ходе создания экономических моделей и разработки теорий экономическая наука познает действующие экономические законы, — объективно существующие устойчивые причинно-следственные связи между явлениями экономической жизни. Закон спроса, например, показывает обратную зависимость между ценой большинства товаров и объемом покупательского спроса на них. Экономические законы существуют и действуют независимо от воли, сознания или желания отдельных людей, объединений людей или государства. Эти законы могут быть познаны экономической наукой, но они не могут быть созданы ею. Выявление экономических законов является важнейшей функцией экономической науки и имеет большое значение, поскольку лишь на основе анализа этих законов можно формировать эффективную экономическую политику.

При построении экономических моделей экономическая наука широко использует метод функционального анализа. Отражающий принцип взаимной зависимости экономических явлений. Функцией называется переменная величина, зависящая от других переменных величин. Таким образом, функция выступает как зависимая переменная от аргумента – независимой переменной. Функциональные зависимости очень наглядно проявляются при использовании графических построений в рамках эконометрического моделирования экономических процессов. Использование графиков позволяет представить функциональные связи, как в статике, так и в динамике, определяемой измерением различных показателей.

Многие функциональные зависимости в экономической теории исследуются с применением метода предельного анализа. Предельная величина в экономической науке – это дополнительная величина. Важнейшим принципом экономического анализа является сопоставление предельных выгод и предельных затрат при оценке состояния и перспектив деятельности экономических агентов. Ясно, что последние будут продолжать свою деятельность, как правило, когда предельные выгоды от нее будут больше, чем предельные затраты, связанные с нею. Стимулы к продолжению экономической активности данного рода исчезают, как только предельные затраты оказываются выше предельных выгод.

В исследовании экономических явлений и процессов важную роль играет исторический метод, который применяется в органическом единстве с логическим. В общем и целом исходные и конечные пункты исторического и логического совпадают. В месте с тем, историк не может абстрагироваться от тех или иных экономических явлений и процессов, которые не являются закономерными для данной социально-экономической системы, а должен их описывать. В отличие от этого, логический метод исследования, отражающий закономерный процесс исторического развития без нарушающих данный процесс случайностей, позволяет рассмотреть процесс прогрессивного развития общества в обобщенном виде, глубже раскрыть его экономические законы и категории, глубже раскрыть его экономические законы и категории, сделать правильные выводы для практики.

Заключение.

Экономическая наука имеет длительную и богатую историю. Людям всегда были небезразличны процессы, прямо или косвенно влияющие на уровень их благосостояния. Поэтому размышления по поводу хозяйственной жизни сопровождали последнюю с момента ее зарождения.

Современная экономическая теория – результат длительного и противоречивого развития человеческого общества. Исследование основных направлений и этапов развития экономической теории от ее генезиса до наших дней дает возможность глубже выяснить совокупность современных проблем, многие из которых унаследованы от прошлых лет.

Экономическая наука обладает большим прогностическим потенциалом. Основанные на выводах позитивной и нормативной экономической теории политические решения в ряде случаев могут быть наиболее эффективными из всех возможных. Однако, не следует сильно обольщаться, ибо всегда есть простор для действия закона непредвиденных последствий, когда принимаемые решения приводят к незапланированным, а иногда прямо противоположным результатам. Крылатым выражением стала фраза одного из председателей правительства России В.С.Черномырдина «Мы хотели как лучше, а получилось как всегда…». Не будем забывать об этом!

Список использованной литературы.

1.​ История экономических учений: Учебное пособие. Казань: КГТУ им.А.Н.Туполева, 2007 -118с.

2.​ Курс экономической теории: учебник – 5-е исправленное, дополненное и переработанное издание – Киров: «АСА», 2004г.

3.​ Экономика. Учебник/ Под ред.А.С.Булатова – М. Изд-во БЕК, 1997.

4.​ Экономика. Учебник/ 3-изд. Перераб. и доп. / под ред. д-ра экон.наук проф.А.С.Булатова – М.: Экономистъ, 2004г.

5.​ Экономическая теория (политэкономия). Учебник / под ред. Г.П.Журавлевой- М.: ИНФРА-М, 2007г.

6.​ Экономическая теория / под ред. А.И.Добрыина, Л.С.Тарасевича, 3-е изд., СПб, издательство «Питер», 2004г.

7.​ Экономическая теория. Учебник / А.И.Амосов, А.И.Архипов, А.К.Большаков (и др.) / под ред. А.И.Архипова, С.С.Ильина – М.: ТК Велби, изд-во Проспект.